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与会者在会上发表抗议安保法的声明称“将积极开展运动，不允许违宪立法并要求作废”。已有大学和专业领域超过1.4万人对该学者会表示响应。
二是实践性。“原生态”学习平台下学生有更多的机会去观察、调查、访问、感受、体味周围的世界。例如在讲“节电小常识”的知识后，可以要求学生调查家里和附近村民的不必要的耗能现象，并从自身做起带动身边的人一起投入节电节能的行列。